Kementerian Sosial (Kemensos) terus mematangkan berbagai persiapan penting menjelang dimulainya tahun ajaran baru Sekolah Rakyat 2026/2027. Fokus utama adalah memastikan kelancaran Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) yang akan serentak dimulai pada 14 Juli 2026 di seluruh Indonesia. Rapat dinas yang dipimpin Menteri Sosial Saifullah Yusuf (Gus Ipul) bersama Wakil Menteri Sosial Agus Jabo Priyono pada Kamis, 25 Juni 2026, di Kantor Kemensos, menggarisbawahi urgensi pemenuhan lima aspek krusial demi keberhasilan program ini.
Lima aspek tersebut meliputi kesiapan sarana dan prasarana pendidikan, kesiapan calon siswa, kesiapan guru dan tenaga kependidikan, strategi pelaksanaan MPLS yang edukatif, serta dukungan anggaran yang memadai untuk operasional Sekolah Rakyat. Gus Ipul menegaskan kepada seluruh satuan kerja terkait untuk segera menuntaskan segala kebutuhan dasar sebelum MPLS bergulir, guna menjamin proses belajar mengajar dapat berjalan optimal.
"Kita ingin memastikan tidak ada keterlambatan," ujar Gus Ipul. Ia meminta agar setiap perkembangan, mulai dari progres pembangunan gedung sekolah, pengadaan fasilitas, distribusi perlengkapan siswa, hingga kebutuhan mendesak yang belum terpenuhi, dilaporkan secara rinci dan tertulis. Langkah ini diambil untuk mengidentifikasi potensi masalah lebih awal dan mencari solusi cepat. "Kalau ada potensi masalah, laporkan lebih awal supaya bisa kita bantu selesaikan," tambahnya, menunjukkan komitmen terhadap manajemen risiko yang proaktif.
Sekretaris Jenderal Kemensos, Robben Rico, dalam rapat tersebut melaporkan bahwa pembangunan Sekolah Rakyat permanen sedang berjalan di 93 titik lokasi berbeda di seluruh Nusantara. Meskipun belum ada lokasi yang mencapai penyelesaian 100 persen, beberapa titik menunjukkan progres yang sangat signifikan. Lima lokasi dengan kemajuan pembangunan tertinggi saat ini berada di Medan, Surabaya, Gresik, Sampang, dan Bengkulu, yang menjadi percontohan bagi wilayah lain.
Mengantisipasi proses transisi dari Sekolah Rakyat rintisan menuju gedung permanen, Gus Ipul menginstruksikan seluruh sentra dan balai Kemensos untuk memberikan pendampingan penuh selama masa perpindahan ini. Penekanan juga diberikan pada efisiensi dan akuntabilitas anggaran. "Jangan sampai membangun hal-hal yang tidak penting hanya demi mengejar penyerapan anggaran," tegas Gus Ipul, menekankan pentingnya pengadaan yang tepat guna dan sesuai kebutuhan riil siswa serta sekolah.
Selain aspek fisik sekolah, Kemensos juga mematangkan mekanisme penetapan siswa, terutama di lokasi yang mengalami kelebihan pendaftar. Proses seleksi dipastikan akan berlangsung secara transparan dan melibatkan pemerintah daerah setempat. Tujuannya adalah memastikan bahwa siswa yang diterima benar-benar berasal dari keluarga dengan tingkat kerentanan sosial dan ekonomi tertinggi, sesuai dengan misi utama Sekolah Rakyat dalam pemerataan akses pendidikan.
Tingginya minat masyarakat terhadap program Sekolah Rakyat menjadi indikator kuat besarnya kebutuhan akan akses pendidikan berkualitas bagi kelompok rentan di Indonesia. Gus Ipul menyatakan bahwa fenomena ini akan menjadi bahan evaluasi penting bagi pemerintah dalam merancang kebijakan pendidikan ke depan. "Ini menjadi bahan evaluasi sekaligus dasar untuk memperluas jangkauan program ke depan agar semakin banyak anak dari keluarga miskin yang bisa mendapatkan akses pendidikan berkualitas," jelasnya, mengisyaratkan potensi perluasan program di masa mendatang.
Pada aspek sumber daya manusia, Kemensos terus mempercepat proses rekrutmen guru, wali asuh, wali asrama, dan tenaga kependidikan lainnya. Penempatan personel ditargetkan selesai sebelum MPLS dimulai, sehingga seluruh Sekolah Rakyat siap melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara optimal sejak awal tahun ajaran. Kesiapan SDM yang memadai menjadi kunci utama keberhasilan proses edukasi dan pembinaan siswa.
Untuk pelaksanaan MPLS, Gus Ipul menekankan pentingnya menyelenggarakan kegiatan yang edukatif, ramah anak, dan bebas dari segala bentuk praktik kekerasan atau aktivitas kontroversial. Ia mengingatkan bahwa banyak siswa datang dengan latar belakang kerentanan, sehingga pendekatan harus humanis dan menyenangkan. "Tujuan MPLS adalah mengenalkan lingkungan sekolah dan membangun semangat belajar. Jangan ada kekerasan fisik maupun kegiatan yang memberatkan siswa," tegasnya, menyoroti pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan inklusif.
Dalam kesempatan yang sama, Wakil Menteri Sosial Agus Jabo Priyono melaporkan hasil koordinasi lintas kementerian yang telah dilakukan di bawah Kementerian Koordinator Pembangunan Manusia dan Kebudayaan (Kemenko PMK). Presiden Republik Indonesia memberikan perhatian khusus terhadap pembentukan karakter, kedisiplinan, serta kerapian siswa Sekolah Rakyat, mengingat peran strategis pendidikan dalam membentuk generasi unggul dan berdaya saing.
Sebagai tindak lanjut dari arahan Presiden, Kementerian Pertahanan (Kemhan) akan turut mendukung program pembinaan karakter ini secara konkret. Dukungan tersebut akan diwujudkan melalui penugasan taruna di lingkungan Sekolah Rakyat. Rencananya, sebanyak lima taruna akan ditempatkan di setiap Sekolah Rakyat untuk membantu pembinaan kedisiplinan siswa secara langsung dan memberikan teladan positif.
Agus Jabo merinci bahwa sekitar 1.000 taruna dijadwalkan mulai diberangkatkan pada awal Agustus 2026. Mereka akan bertugas selama kurang lebih satu minggu di berbagai Sekolah Rakyat yang tersebar di seluruh Indonesia. "Kementerian Pertahanan akan membantu melalui penugasan taruna untuk mendukung pembinaan kedisiplinan dan kerapian siswa," ujar Agus Jabo, menjelaskan kolaborasi strategis antar kementerian ini dalam mencetak generasi penerus bangsa yang berkualitas.
Dengan pematangan menyeluruh pada berbagai aspek, mulai dari infrastruktur fisik, kesiapan sumber daya manusia, mekanisme penerimaan siswa, hingga penguatan karakter melalui kolaborasi lintas kementerian, Kemensos menargetkan seluruh Sekolah Rakyat siap sepenuhnya. Harapannya, MPLS pada 14 Juli 2026 dapat berjalan sukses, memberikan pengalaman awal yang aman, nyaman, berkesan, dan menjadi fondasi kokoh bagi perjalanan pendidikan para siswa di Sekolah Rakyat menuju masa depan yang lebih cerah.
